Модус "Умершего мгновения". Ретроспекция.
30 june 2014, 01:21
Отыскала по случаю в домашнем архиве свою консерваторскую курсовую работу по анализу музыкальных произведений, написанную в классе Евгения Владимировича Назайкинского. Скан пришлось делать с какого-то пятого машинописного экземпляра (под копирку напечатанного на папиросной бумаге - другую каретка уже не потянула бы). Нормальных экземпляров, как помню, и тогда не осталось - все пришлось раздать, какой-то из них послали от кафедры на конкурс студенческих работ (моя, впрочем, ничего там не получила). Интерес к бессознательному тогда был, но центр его находился в Грузии (там работали основные специалисты-психологи в этой области). В Советской России же обращение к подобному материалу уже не было крамольным "идеализЬмом")), но все еще, мягко говоря, не приветствовалось на официальном уровне.
Любопытно вот что: я уже тогда, на четвертом курсе, писала дипломную работу в классе Ю.Н. Холопова на тему, достаточно далекую от темы этой курсовой (последняя, кстати, с определенным неодобрением была воспринята моим дипломным шефом: он с определенной подозрительностью относился ко "всяким там психологиям")). Тему курсовой я придумала сама, хотя слово "модус" (активно бывшее в употреблении у Е. Назайкинского и его учеников, слово, которое я не вполне принимала по некоторым параметрам) использовала именно по рекомендации руководителя курсовой работы. Состояние, которое я назвала "Модусом умершего мгновения", меня явно тогда занимало: не вполне понимая, что делаю, фактически занималась описанием некоторых характерных проявлений трансового сознания в его музыкальных проекциях.
Ничто не проходит просто так. Через 20 лет после этой курсовой я вернулась к теме Психотехники на новом уровне: интегрировав в своей книге как направление своей сольфеджийной дипломной от Ю. Холопова, так и направление своей курсовой от Е. Назайкинского. Спасибо моим учителям: оба они запустили во мне те процессы, вполне съедобные плоды которых сейчас перепадают как мне самой, так, надеюсь, и моим ученикам.
P.S. Пометки и подчеркивания в тексте работы принадлежат мне самой: я обращалась к ее идеям позднее, уже в конце 90-х, когда готовила материалы для своих работ в области психотехнологии музыкального восприятия. Однако сам этот материал курсовой нигде ранее мною не публиковался.
Курсовая выложена на Сплэйне в моих Материалах: http://www.splayn.com/cgi-bin/show.pl?option=MaterialInfo&user_id=44&id=1378
Любопытно вот что: я уже тогда, на четвертом курсе, писала дипломную работу в классе Ю.Н. Холопова на тему, достаточно далекую от темы этой курсовой (последняя, кстати, с определенным неодобрением была воспринята моим дипломным шефом: он с определенной подозрительностью относился ко "всяким там психологиям")). Тему курсовой я придумала сама, хотя слово "модус" (активно бывшее в употреблении у Е. Назайкинского и его учеников, слово, которое я не вполне принимала по некоторым параметрам) использовала именно по рекомендации руководителя курсовой работы. Состояние, которое я назвала "Модусом умершего мгновения", меня явно тогда занимало: не вполне понимая, что делаю, фактически занималась описанием некоторых характерных проявлений трансового сознания в его музыкальных проекциях.
Ничто не проходит просто так. Через 20 лет после этой курсовой я вернулась к теме Психотехники на новом уровне: интегрировав в своей книге как направление своей сольфеджийной дипломной от Ю. Холопова, так и направление своей курсовой от Е. Назайкинского. Спасибо моим учителям: оба они запустили во мне те процессы, вполне съедобные плоды которых сейчас перепадают как мне самой, так, надеюсь, и моим ученикам.
P.S. Пометки и подчеркивания в тексте работы принадлежат мне самой: я обращалась к ее идеям позднее, уже в конце 90-х, когда готовила материалы для своих работ в области психотехнологии музыкального восприятия. Однако сам этот материал курсовой нигде ранее мною не публиковался.
Курсовая выложена на Сплэйне в моих Материалах: http://www.splayn.com/cgi-bin/show.pl?option=MaterialInfo&user_id=44&id=1378
0
Comments (0)
