News in blogs

30 october 2013, 11:59 Долгов Николай Книга "Кто со мной играет" Предлагаю вашему вниманию свою книгу "Кто со мной играет", издательство КипарисЪ, Ижевск, 2013. — 94 с..

"Кто ... со мной ... играет?

КТО… Когда мы бегали по двору детского сада и орали, взявшись за плечи друг друга, «Кто – бу- дет - играть – мыне - будем - прини - мать!», нам было не все равно, кого принимать.
Даже в четырехлетнем возрасте человек способен дать оценку другому человеку. Плохо это или хорошо? Это нормально, здесь ведь вопрос не суда, а именно оценки, внутренней данности, которую имеем мы все практически в любом возрасте.
Я увидел тебя.
А что, собственно, я увидел – внешние черты? Манеру поведения? Одежду? Да все, что и составляет слово «ТЫ». В конечном итоге, целостность, сложенную из разрозненных деталей, эпизодов, мелочей… Измени часть – изменится целое. Нам в детстве было не все равно, кто с нами играл в футбол. Тех, кто нам не нравился, мы не принимали. Да они и не уживались в нашей команде, как и потом по жизни люди не уживаются друг с другом, потому что им не все равно, кто рядом с ними. Ты живешь рядом с личностью, ты работаешь рядом с личностью, ты влюбляешься
в личность, у тебя рождается личность… какая?
Часть людей определяет для себя удобный круг жизни. Я – педагог. Мне не приходится выбирать, потому что это моя работа.
Что я вижу перед собой? Нос, глаза, уши, невыученное домашнее задание, неверную посадку? Нет. ЧЕЛОВЕКА. У меня нет выбора – работать с ним или не работать – но есть возможность увидеть его, почувствовать его, проникнуться в его мир, чтобы понять. Или отгородиться от него забором правил и постановлений: «Ты
должен!»

…СО МНОЙ… Существует две основных позиции, которые занимают люди по отношению к другим – нет, это не сверху и снизу, хотя в образном смысле наше время пытается все подстроить под это. Это позиция подчинения и позиция служения. Не спорьте, в
позиции «партнерства» все равно один является лидером, а другой ему подчиняется. И это нормально, но вопрос в том, ЧТО движет лидером – он либо подчиняет по праву силы, либо служит, тем самым подчиняя тем, что за ним идти хочется. Это власть любви и авторитета. Со мной – это с кем? С партнером, с другом, с начальником, с независимым экспертом? С учителем или Учителем? Кто я? В какой позиции сегодня нахожусь по отношению к тому, кого приглашаю в свою игру? В свою жизнь?

…ИГРАЕТ. Мне в первом классе музыкальной школы на уроке специальности было не до игры. Т.е., было все – понятие «обязанность», «домашнее задание», «пьеса», «штрихи» и т.п., но игры не было. Игра – это то, во что я хочу играть сам, и куда я принимаю тех, кого желаю видеть рядом с собой. Игра – это моя жизнь, и не
внешняя, а внутренняя, мои представления, мои фантазии, мое удовольствие, в конце концов – ведь именно Я этого хочу. Мало того, тот, кого я принимаю в игру, должен быть таким же, чтобы нам вместе получать удовольствие от игры.
Странно, но в это трудное для всех время, чего уж скрывать, находятся люди, которые практически за спасибо выходят на сцену и играют, сидят и работают в оркестрах, дают сольные концерты. Я как-то задал этот вопрос студентам – почему они это делают? Почему играют музыканты? Почему до сих пор они не вывелись как тараканы, хотя их давно никто не кормит? Почему все еще есть театр? Потому что в слове «игра» есть волшебство, творчество, которое сделало из обезьяны человека, как говорят дарвинисты. Я в эту теорию давно не верю, однако, даже у приматов творчество позволяет выживать в экстремальных условиях, а, значит, оно жизненно необходимо. Не материальные блага, а творчество делает нас людьми мыслящими, homo sapiens.
Ученые выяснили, что мозгу человека творчество необходимо как хлеб телу. Без него человек деградирует, превращается в животное. Учителям трудно объяснить родителям, почему их ребенок должен обучаться игре на инструменте или другому виду творчества? Скажите им просто: «Чтобы выжить в этом мире».
Это покажется примитивным, но это правда. Иначе конец вашему роду, господа родители. Вымрете как мамонты. И если вы хотите состояться как педагог или музыкант, или бизнесмен, или художник - начните играть, творить, выдумывать и пробовать, создавать вокруг себя свой мир, в котором вы получили бы свою порцию адреналина и удовольствия.

Так что, кто со мной играет? Присоединяйтесь".

Книгу в электронном варианте можно прочесть в 1 редакции по ссылке: http://issuu.com/27542/docs/who_plays_with_me?mode=window&backgroundColor=%23222222
Скачать в формате *pdf можно по ссылке https://dl.dropboxusercontent.com/u/102445211/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0/Who.pdf

Для приобретения печатной версии пишите в личку)).

27 october 2013, 18:07 Уваров Сергей Обсуждение на МолОте Вчера состоялось обсуждение Сплэйна на смотре-показе МолОта (Молодежного отделения Союза Композиторов России). Было особенно приятно видеть среди участников смотра пользователей Сплэйн - Дениса Писаревского, Ярослава Глушакова, Ярослава Тимофеева и Ярослава Судзиловского.
К сожалению,времени было немного, поэтому дискуссию пришлось прервать, но если у кого-то из участников остались вопросы - буду рад здесь на них ответить!
Спасибо большое всем, кто принял участие в обсуждении, и отдельная благодарность = членам худсовета Ярославу Тимофееву и Ярославу Судзиловскому за возможность рассказать вчера о Сплэйне.
Члены МолОта - ждем вас на Сплэйне!

26 october 2013, 00:29 Бородейко Александр Друзья, приходите завтра на концерт в Большой зал консерватории!!! Начало в 19:00. Будет очень интересно!!!

25 october 2013, 14:52 www Antoni Добрый день ツ Блокфлейта это красивый музыкальный инструмент ♪ Осталось научиться хорошо играть на нем ツ

Можно общаться в дневнике на сайте http://www.blf.ru/forum/blog.php?u=19 и здесь ツ

25 october 2013, 08:16 Марухленко Виктор Интермеццо Интермеццо

25 october 2013, 00:04 Карасева Марина Мерзляковка приняла у себя Splayn - фото Фотографии с сегодняшней встречи Сплэйна с мерзляковцами можно посмотреть здесь:

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.225231194307663.1073741835.213739278790188&type=3

http://vk.com/club58425473?z=album-58425473_181589670

25 october 2013, 00:02 Судзиловский Ярослав "Святки" на Московской осени 2013 Приглашаю всех на концерт 20 ноября в рамках "Московской осени"! Будут "Святки"
http://www.splayn.com/cgi-bin/show.pl?option=PerformanceInfo&id=171

Из буклета фестиваля:
Ярослав Судзиловский (1980) – выпускник Московской консерватории (класс виолончели проф. Н. Н. Шаховской, 2001, класс композиции проф. К. С. Хачатуряна, 2006). Лауреат международных конкурсов. Председатель творческого объединения молодых композиторов (МолОт) и художественный руководитель МолОт-фестиваля. Член Союза композиторов России и Союза московских композиторов, а также АСМ2. Участник многих международных фестивалей.

Святки – старинный языческий славянский праздник, издревле связанный с различными празднествами, а также с одной из самых таинственных и мистико-эротических церемоний – Гаданиями на суженого у молодых славянских девушек.
Праздник символизировал переход от старого года к новому, именно отсюда стремление заглянуть «за завесу» – войти в контакт с духами умерших, дабы знать что впереди, а у молодых девушек – иметь возможность войти в контакт с потусторонним миром, чтобы узнать – суждено ли замужество в грядущий год, и увидеть этого «суженого».
Гадание на суженого всегда считалось одним из самых опасных, что лишь придавало остроты ощущений в самом процессе. Данное сочинение как раз раскрывает подсознательную психологию этого удивительного и красивого процесса, являющегося кульминацией святочных торжеств.

24 october 2013, 23:15 Кашевник Николай Музыкальные Конкурсы. Как известно, хорошему музыканту чтобы зарекомендовать себя и показать свои способности нужны музыкальные конкурсы.
Сайт Арт-Центр (при поддержке газеты Музыкальый Клондайк) способен предоставить огромный выбор конкурсов на всех классических инструментах в более чем 50 странах!

24 october 2013, 15:39 Шевченко Татьяна Шевченко Татьяна. "Учимся вместе" http://vk.com/id208352476#/club60173340?w=wall-60173340_1%2Fall
Шевченко Татьяна. "Учимся вместе" Для молодых преподавателей детских музыкальных школ по классу фортепиано.

← Back

Forward →